* * *
Дети даже не поняли и не заметили как, но их тела подхватило и понесло, то ли течение, то ли эти маленькие симпатичные существа. Но вот они уже плавали у мосточка на самой глубине речки. И эта глубина, не смотря на то, что Алена и Алеша были без своих надувных жилетов абсолютно не пугала их. Каким-то образом они с легкостью удерживались на поверхности воды, ныряли и выныривали, не испытывая при этом никакого страха, наоборот получая огромное удовольствие. Вокруг детей мельтешили русалы и русалочки. На дне дети разглядели тех самых бобров, о которых им рассказывала бабушка, как они, проплывая мимо под водой, касают ног любителей ночного купания. Но эти даже не выплывали на поверхность, они суетились на самом дне, чистя его, убирая со дна сучки и коряги. А выплывали далеко впереди, вытаскивая и складируя весь мусор со дна на берег.
– А бабушка говорит, если мы будем купаться на глубине, одни без взрослых, то бобры могут утащит нас на дно. – Заметила Аленка.
– Бабушка много, что говорит. Ты, что не знаешь нашу бабушку? – ответил Леша. – Она же даже лягушек боится.
И тут дети услышали:
«В чем-то ваша бабушка права. Вас действительно могут утащить на дно. Только это совсем не бобры, а водяная колдунья. Но чаще ее слуги. Правда, они крайне редко попадают в ваш мир, так как мы охраняем переход из нашего мира в ваш. Но бывает, что это им удается».
– Водяная колдунья? Слуги водяной колдуньи?
– А разве они существуют?
– А как можно попасть в ваш мир?
Вопросы сыпались один за другим. В головах детей раздался звонкий смех маленьких существ. Но вот отсмеявшись они ответили:
«Это довольно сложные и серьезные вопросы. Но для ответов на них, нужна несколько иная атмосфера, сейчас же давайте веселиться».
– Я согласен. Тем более, что вода такая теплая, купайся сколько хочешь и никакой бабушки с ее вечными: «вода холодная, пора вылизать».
– Кстати, а почему в нашей речке вода всегда такая холодная? Вроде бы и не глубокая, местами даже мелкая. Сегодня только вот исключение.
«На самом деле температура воды осталась прежней, просто немного изменилось ваше состояние. Хотя вы этого и не поняли, и на данный момент вы смогли принять и слиться с окружающей средой. А вода холодная потому, что ваша река на самом деле истекает из горного озерца, которое находится в нашем мире, поэтому вы этого просто не можете видеть».
– Опять ваш мир. Можно ли нам побывать в нем? – задался вопросом Илья.
«Всему свое время».
Все то время пока дети развлекались, плескаясь на речке, вокруг не смолкала музыка, и не переставали танцевать феи. Иногда они выкидывали вверх руку и в небо выстреливали разноцветные искорки. Принимая участье в играх, в то же время дети заметили, что в них стали входить определенные знания о появлении фей и водяных на земле и они, как заметил Илья, были чем-то схожи с рассказом папы. Оказывается первыми, кто увидел водяных, были Лимурийцы – это одна из первых развитых цивилизаций, населяющая землю. Первое время феи и водяные не показывались людям, тайно наблюдая за их образом жизни. Первыми с водяными познакомились дети. Под влиянием общения водяных с детьми, взрослые стали замечать изменения в соих отпрысках. А у детей в свою очередь начался процесс открытия третьего глаза, они начали видеть цветные ауры вокруг людей и растений. Когда дети рассказывали взрослым о своем общении с водяными, взрослые сначала посчитали это фантазией. Но постепенно они начали понимать, что рассказы детей оказались не выдумкой. После этого, дети стали брать своих родителей на встречу с водяными и феями. Это было восхитительное время для всех. И все люди были невероятно благодарны новым друзьям, и относились к ним с огромным уважением.
– Так это правда, все, что рассказывал папа?! – воскликнул Илья.
Но вот небосвод начал окрашиваться в фиолетовые, бордовые цвета, звезды постепенно гасли в светлеющем небе. Нашим друзьям пора было возвращаться домой. Они с легкостью, где проплыли, где прошли вброд, и вновь оказались на мелкоте, где начался их водный рацион.
Дети вышли на берег. Вокруг них, взмахивая вокруг тел детей маленькими палочками, засуетились по несколько фей и в скором времени одежда, волосы и тела их были сухими. Ребята оделись, нацепили тапочки и радостные и удовлетворенные отправились домой. Так же тихо, они забрались в открытое окошко, правда их чуть не выдала их четвероногая любимица по кличке Пипа.
Это была маленькая собачка. Она появилась, когда Аленке было два года и имя щенку подбирали с таким учетом, зная, что собачка, когда вырастет, будет маленькая и такое, чтобы могла выговаривать Алена. На тот момент у нее хорошо получалось говорить Тяпа и Пипи. Тяпу решили отбросить, эта кличка ассоциировалась с кусачим тяпающим существом. А вот Пипи переиграли в кличку Пипа, которая всем пришлась по вкусу. Но когда щенка представляли как Пипа, эта кличка у всех вызывали улыбки и даже смех, и Илья предложил называть щенка Пинелопой, как полным именем. Но для своих она так и осталась Пипой. В результате из маленького невзрачного щенка выросла симпатичная, добрейшей души собачка, которую знал и любил весь двор. Хотя и у нее обнаружились некоторые слабости – от страха и великой радости она могла оставить под собой небольшую лужицу, и она ну просто очень любила грызть провода. Таким образом, глава семейства папа похоронил четыре зарядных устройства от своего мобильного телефона. Причем одну из них собачка вытащила каким-то невероятным образом, и из такой узкой щели в сумке, в которую, казалось бы, могла проникнуть маленькая мышка. Кроме проводов в неравном бою погибли несколько стелек из ботинок. Но это принесло определенный плюс, папа начал убирать за собой вещи. Под зубы Пипы так же попадали мамины туфли и босоножки, соединительный провод игровой приставки с телевизором, пластмассовая вилка нового утюга, и не раз провод от джойстика. Два раза мама спасала его, собирая по крупинкам. Но на третий, джойстик все-таки пришлось заменить. Но, не смотря на все эти минусы, и папа, и мама, не говоря уже о детях, любили Пипу за ее преданность и доброе сердце. А дети в свою очередь защищали ее от наказаний, которыми все-таки Пипа подвергалась.
Так вот увидев возвращение своих друзей, уход которых она проспала, Пипа вскочила с кровати Ильи, и бросилась к окошку встречать. Хвост вилял как пропеллер, она то и дело норовила подпрыгнуть, чтобы лизнуть кого-нибудь, и желательно в нос или щеку и, конечно же, требовала обратить на себя внимание, чтобы ее приласкали и погладили.
– Хватит Пипа. Тише, маму разбудишь, – шептал Леша.
– Она же соскучилась по нам. Правда Пипочка? – это была Алена.
Наконец-то в окно влез Илья, он поднял собачку на руки, умерив ее радостное возбуждение. Та наконец-то дорвавшись хоть до чьего-то лица, стала облизывать Илью, при этом водя по воздуху носом принюхиваясь к новым для нее запахам, исходящим от детей. Когда же дети разлеглись по своим кроватям, Пипа заботливо обежала каждого из них, не переставая принюхиваться. Успокоилась она у Алены под бочком, растянувшись во весь свой невеликий рост. Заснули дети уже под утро.
ГЛАВА 2
Способность Алены. Новая информация
На удивление самим себе, после ночных похождений дети проснулись не так поздно, как ожидали. Не смотря на то, что они договорились пока ничего не рассказывать родителям и тем более бабушке, Алена начала ведать о ночных приключениях. Леша с Ильей, что бы как-то прикрыть сестренку и отвлечь родителей, представили ее рассказ, как очередной фантазийный сон, при этом, они не переставая подмигивали ей, напоминая о договоренности. Мама и папа с интересом выслушали дочку. Но когда дети не слышали их, папа высказался:
– Ну вот, нарассказывал на свою голову истории, на ночь глядя. То одни феи были, теперь еще и водяные прибавились.
– Пусть лучше феи с водяными, чем подражать всяким там капризным принцессам.
В то время как родители наших героев обсуждали одну тему, Алена тихонечко подошла к Илье и на ушко, чтобы никто не слышал, конечно, за исключением Лешки, спросила:
– Илюш, Илюша. А ты не заметил вокруг мамы, папы и даже бабушки, радуга появилась?
– Какая радуга Ален? На что это похоже?
– Ну, я не знаю. Она такая, такая… Илюш она разноцветная. У папы видны… Не пойму то-ли зеленый, то ли голубой…
– Такой цвет называется бирюзовый, – подсказал Илья.
– А еще оранжевый и фиолетовый. У мамы зеленый, голубой и золотистый, а у бабушки – у нее немного красненького, желтенького, но больше зеленый, он даже те цвета затмевает. – Потом девочка внимательно взглянула на старшего брата и среднего, который сидел рядом, и продолжила: – Вот и вокруг вас тоже. Над тобой Илюш – синенький вижу с тонкой полосочкой голубого, немного красного с зеленым… Над Алешей тоже красный, а еще зеленый, синий и тонкая полосочка фиолетового. У вас радуги чем-то похожи.